從生活學管理——泳池里的管理學

北宋大家歐陽修有一次和幾個朋友閑聊，大家說起來幾個好學的人書不離手，連上廁所也看書。歐陽修就有感而發(fā)，對朋友說：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾?！睔W陽修的意思是大概只有在類似這“三上”之處才可以構思，這當然是有些夸張了，但筆者也感覺到，在生活中，確實是無處不學問。

最近在總結一些管理方面的心得，看的寫的多了，有些走火入魔。周末去游了一次泳，竟然也聯想到了管理上的一些東西，于是記錄下來。

我們來看游泳的整個過程中，與管理學中相似的地方。首先是我們要準備游泳（戰(zhàn)略設定），需要了解一下最近的游泳館是哪家（確定目標市場），問清價錢、需要自備的東西、有何安全措施等（行業(yè)調查、了解市場準入條件），帶上足夠的錢（財務準備）和泳衣泳帽泳鏡（物資準備）來到游泳館（開始創(chuàng)業(yè)）。

來到游泳館，先要辦個健康證（行業(yè)準入證書/牌照），花錢就能辦（監(jiān)管不嚴），然后買票（市場管理費/稅收），票價挺貴的（稅率較高、亂收費）。

換好泳衣來到館內，先看看游泳池的情況（做市場調研）。游泳池分深水區(qū)和淺水區(qū)，淺水區(qū)又分自由區(qū)和賽道區(qū)（研究細分市場），需要根據自身情況看哪個區(qū)域適合（挑選目標市場）。在對泳池情況還不太清楚的情況下（面臨新市場的選擇），只好先選一個最淺的池子（準入門檻低的市場）。

下了泳池游了一會兒，發(fā)現這個池子水確實不深，適合初學者，所以人很多（準入門檻低的紅海）。而且這里的人什么泳姿都有，也不按一定方向游，都是亂撲騰（從業(yè)人員素質低下，無序競爭），所以經常相互碰撞?。ㄊ袌龈偁幖ち遥?，游不了幾米就得停下（成長空間太?。?/span>

于是只好到其他池子去（尋找新市場）。旁邊有一片是賽道區(qū)，人要少一些（藍海），于是游到距離最近的一條賽道順著賽道游了幾個來回（進入藍海）。很快發(fā)現，這個賽道因為距離淺水池太近，不斷有人來到這個賽道（準入門檻低的藍海），造成賽道里人越來越多（藍海慢慢變成紅海），于是只好放棄這個賽道進入更遠端的賽道（尋找新藍海）。

看看周圍游泳的人（研究競爭對手），估計來鍛煉的、來學游泳的、來圖涼快的什么人都有（戰(zhàn)略有差異），所以有不停游來游去的，也有靠在池邊一直泡著的，還有認認真真學動作的（業(yè)務策略差異）。而且在游泳的人，那是什么姿勢都有，自由泳、蛙泳、狗刨甚至亂撲騰的也有（業(yè)務組合或模式差異）。

還發(fā)現有人是游個來回就休息一會兒然后再游（穩(wěn)定發(fā)展），而有的人是一口氣游上幾個來回才上岸大口喘氣休息（快速擴張發(fā)展）；有的人始終在淺水區(qū)（風險控制型），有的人喜歡到深水區(qū)（風險偏好型），還有的人是在深淺邊界地方（投機型）。事實證明，拼命亂游的往往支持不了所長時間，游一會兒就累得不行，早早走了，只有穩(wěn)定型的人游得長久。在淺水區(qū)雖然安全但是人多，在深水區(qū)游得自在但是風險始終存在，這些都和企業(yè)管理中的實際很相似。

當然，這些聯想只是大致的感覺，絕不能想當然地就認為管理就是這么簡單的事情，我們需要保持的，是一種觀察、總結、借鑒的心態(tài)而已。

從游泳也能看到管理學中的一些內容，倒也是一件有趣的事情，這也算是向歐陽修學習了。

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